Obecna wersja strony różni się nieco od tej, którą opublikowałem prawie rok temu. Usunąłem nieaktualne linki i dodałem kilka nowych informacji (m.in. o zdjęciach ze studniówki 2008).

Coraz częściej trafiacie tutaj, wpisując do Google’a te słowa kluczowe. Nie dziwię się- kolejny rocznik gimnazjalistów z okolic Brodnicy zaczyna rozglądać się za odpowiednim liceum. Postaram się im pomóc, opisując III LO tak, jak je zapamiętałem. Ci, których wybór szkoły średniej już lub jeszcze nie dotyczy, z pewnością będą zainteresowani szkołą, do jakiej uczęszczałem przez ważne 3 lata.

Pozwolę sobie podzielić opis szkoły na 7 sekcji:

1. Klasy i pracownie
2. Przedmioty i nauczyciele
3. System oceniania
4. Imprezy
5. Samorealizacja
6. Codzienność
7. Papież

1. Pierwsze wrażenie

Kiedy po raz pierwszy pojawiłem się w szkole, byłem lekko zagubiony. Jeśli wchodzi się wejściem głównym (tym od strony ulicy Matejki), ma się przed sobą schody w górę i w dół. Te w dół prowadzą do szatni; potem, żeby trafić do liceum, trzeba skręcić w lewo. Takie są uroki dzielenia budynku z gimnazjum (nr 2) i szkołą podstawową (nr 7). Jednak po kilku odwiedzinach można się przyzwyczaić (zwłaszcza gdy korzystamy z wejścia od ulicy Kochanowskiego, która prowadzi na szkolne boisko i wewnętrzny dziedziniec).

Jeśli chodzi o klasy, to różnią się standardem- najgorzej oceniam salę A (należącą już właściwie do gimnazjum), a najlepiej- pracownię informatyczną na parterze. We wszystkich klasach nie brakuje plakatów, wykresów, ściąg (wykonanych nierzadko przez uczniów). Pracownie przedmiotowe dzięki swemu wyposażeniu pozwalają na pracę w małych, kilkuosobowych grupkach. Języki obce wykładane są w klasach, mieszczących do 16 osób (pozwala to na pracę w grupach), wyposażonych w słowniki i płyty CD.

III LO ma także do dyspozycji salę wykładową, gdzie odbywają się konkursy, seminaria, a także rozpoczęcia i zakończenia roku. W razie potrzeby może być podzielona na dwie mniejsze części.

Korytarze są szerokie i przestronne. Nawet jeśli po obu stronach siadają grupki osób (co zdarza się nagminnie), wciąż zostaje sporo miejsca dla przechodzących. Ulubionym miejscem spotkań w szkole są dwa spore hole (na parterze i piętrze), gdzie pod oknami znajduje się kilkanaście krzesełek. Zawsze jest tam gwarno- nieraz ciężko przejść między zgromadzonymi.

2. Przedmioty i nauczyciele

III LO przyjmuje uczniów na 4 profile:

• matematyczno-informatyczny (rozszerzona matematyka, informatyka i fizyka)
• lingwistyczny (rozszerzony angielski, niemiecki i geografia)
• biologiczno-chemiczny (rozszerzona biologia, chemia, fizyka)
• humanistyczny (rozszerzony polski, historia i wos)

W pierwszej klasie dochodzą jeszcze wykłady- z języka polskiego i biologii (te ostatnie dla klas biol-chemu i humanistycznej). Są prowadzone w sali wykładowej i polegają przede wszystkich na dyktowaniu (ze strony nauczyciela) i przepisywaniu (ze strony uczniów). Notatki bardzo się przydają na odpowiednich lekcjach.

Jeśli chodzi o przedmioty, to nie wyróżniają się specjalnie na tle innych szkół. W pierwszej klasie mamy wiedzę o kulturze- hybrydę muzyki, plastyki, historii, wiedzy o społeczeństwie i języka polskiego. Przez pierwsze dwa lata mamy także podstawy przedsiębiorczości- uczymy się głównie pisać CV i listy motywacyjne, poznajemy także różne pojęcia z ekonomii. Zwieńczeniem nauki jest dzień przedsiębiorczości (o nim niżej).

Aktualna lista nauczycieli znajduje się na stronie III LO. Każdy z nich ma swoje zwyczaje, humory i upodobania, dla przykładu wymienię tylko kilka:

• pan Waldemar Bielicki (matematyka) lubi snuć opowieści na różne tematy i jeść gorzką czekoladę
• ksiądz Tomasz Trzebiatowski (religia) wspomaga katechezę rysunkami własnego autorstwa
• pan Radosław Stawski (historia, wos) przeplata lekcje anegdotami, a niekiedy nawet dowcipami

Wszystkich łączy jedno: cenią ciszę. Jeśli jesteście cicho, możecie dużo osiągnąć (na przykład jeśli chodzi o przełożenie sprawdzianu)

3. System oceniania

To, co najbardziej odstręcza niektórych.

W III LO każda ocena ma swoją wagę. Zależy ona od tego, czy dana piątka lub trójka pochodzi ze sprawdzianu, testu lub kartkówki. Każda forma odpowiedzi ma osobną rubrykę; z ocen znajdujących się w jednej rubryce wyciąga się średnią arytmetyczną, którą następnie mnoży się przez odpowiedni współczynnik. Sumuje się wyniki ze wszystkich rubryk; otrzymany rezultat porównuje się ze specjalną tabelą i odczytuje ocenę z danego przedmiotu.

System ten krytykowany zarówno przez uczniów, jak i nauczycieli. Ci pierwsi są niezadowoleni, ponieważ niekiedy lepszy wynik otrzymuje się, wykorzystując zamiast systemu zwykłą średnią arytmetyczną. Ci drudzy narzekają, bo system rozleniwia niektóre osoby- przez cały rok mają tylko jedynki, a w czerwcu budzą się, poprawiają ocenę w najwyższej rubryce (zazwyczaj sprawdzian lub test semestralny) i bez adekwatnego wysiłku otrzymują pozytywną ocenę końcoworoczną. Osobiście uważam istniejący układ za dobry, choć wymagający drobnych poprawek.

Zachowanie także zależy od liczby uzbieranych punktów. Na początku dostaje się tyle, że wystarcza na ocenę dobrą. Opis systemu oceniania zachowania jest zawarty w statucie szkoły.

4. Imprezy

Imprezy są mocną stroną Trzeciego. Dyskoteki odbywają się w nim dość często i łatwo zachęcić nauczycieli do ich organizacji- o ile chętni wykażą odpowiednią dozę zaangażowania (np. w postaci dostarczenia własnego sprzętu grającego).

Na imprezy okolicznościowe składają się te organizowane z okazji:

• otrzęsin (pomysły tradycyjne- ogony z rajstop, malowanie twarzy, dziwne zadania wykonywane przez reprezentantów)
• Andrzejek (w holu na parterze- różne wróżby, w holu na piętrze- dyskoteka)
• I dnia wiosny (uczniowie przebierają się za nauczycieli i organizują ciekawe konkursy)

Święta są okazją do zaprezentowania talentów aktorskich. Przedstawienia odbywają się z okazji:

• 11 listopada (w 2006 roku zorganizowano studio Co z tą niepodległością, gdzie wypowiadał się Piłsudski i Dmowski)
• Walentynek (w tym roku przygotowano przewodnik po miłości w różnych epokach- przewodnikiem był Amor)
• Bożego Narodzenia (każde jasełka mają ambicję wyjść poza prostą prezentację groty w Betlejem)

Studniówka i połowniki są zawsze organizowane w tym samym miescu- restauracji Bosman. Zdjęcia ze studniówki 2008 są dostępne na stronie Gazety Pomorskiej.

Powyższy filmik to zapis na wideo sesji zdjęciowej, jaką przeprowadził Piotr Wójcik z Wysokich Obcasów. Wśród jego modeli znalazły się osoby z III LO. Link do oryginału.

Najbardziej znaną imprezą jest dzień przedsiębiorczości- jeden z nich opisałem we wpisie Dzień przedsiębiorczości w III LO (uwaga- zdjęcia nie działają!). Udział w tym wydarzeniu jest znakomitą okazją do sprawdzenia swoich talentów handlowych. Dochód idzie na cele dobroczynne i inne imprezy typu połowinki czy studniówka.

5. Samorealizacja

Trzecie stwarza wiele możliwości osobom aktywnym i posiadającym pasje:

• wiele kółek zainteresowań
• liczne konkursy, udział w olimpiadach i konkursach pozaszkolnych (lista osiągnięć uczniów III LO)
• sporo możliwości dla sportowców (pływanie, siatkówka, piłka ręczna i inne dyscypliny)
• zespoły teatralne, obsługujące imprezy okolicznościowe
• praca w samorządzie- zarówno klasowym, jak i szkolnym
• możliwość współtworzenia strony internetowej i gazetki szkolnej

6. Codzienność

• identyfikatory- każdy uczeń ma swój. Znajduje się na nim jego imię, nazwisko, zdjęcie oraz logo szkoły. Licealiści mają kolor różowy.
• indeks- odpowiednik dzienniczka. Znajduje się w nim krótki opis systemu oceniania zachowania oraz strony, przeznaczone na oceny z poszczególnych przedmiotów. Wystarcza na trzy lata.
• kawiarenka internetowa- czyli trzy komputery z dostępem do internetu. Wykorzystywana głównie do ściągania muzyki i grania w proste gierki typu Tibia. Ostatnio przejęta przez klasę A (mat-inf, rocznik 1989, nasi następcy i zastępcy).
• limit- uczeń, który zgłasza chęć jego posiadania (przed początkiem lekcji), nie jest w danym dniu pytany. Do wykorzystania raz na semestr. Niewykorzystany limit zamienia się w piątkę. Uwaga: nie wszyscy nauczyciele akceptują istnienie limitu!
• miejsca do stania/siedzenia- niektóre klasy miały takie miejsca; jeśli szukałeś kogoś, dajmy na to, z 3B, to wiedziałeś, że natkniesz się na nich na parapecie na schodach (tych przy wejściu od Kochanowskiego) prowadzących na piętro. 2A przejęła kawiarenkę, 1D i 1B krzesełka na parterze, przy gabinecie pani dyrektor, 2B kąt przy schodach koło szatni, 2C kąt przy schodach przy wejściu od Kochanowskiego, 3D kąt koło sali nr 20 (do dodania tego podpunktu zachęciła mnie Natalia Fudala- pozdrowienia!)
• na boisko! – kiedy pozwala na to pogoda, nauczyciele wyganiają uczniów na wewnętrzny dziedziniec. Dyskusje zazwyczaj nie pomagają- nauczyciele odpowiadają „na boisko!”.
• ochrona- czyli pan, który przy wejściu do szkoły sprawdza obecność identyfikatora (zamiast niego można okazać legitymację) oraz dwu innych panów, którzy patrolują szkołę i jej okolice w poszukiwaniu nieprawidłowości. Niezbyt lubiani.
• przekładanie sprawdzianów- wszystko zależy od klasy i nauczyciela. Nie ma tu jednej reguły. Najbardziej otrzaskani z tematem są trzecioklasiści.
• sklepik- jeden dla podstawówki, gimnazjum i liceum. Nieraz ciężko się dostać. Hitem są zapiekanki (2,50 zł) oraz kanapki z serem (1,50 zł)
• szatnia- rządzona przez panie woźne, a niekiedy przez uczniów. Każdy użytkownik otrzymuje za powieszoną kurtkę numerek, z którym potem zgłasza się, by rzeczoną kurtkę odebrać. Nieraz ciężko się dostać.
• szczęśliwy numerek- każdego dnia następowało losowanie numerka z zakresu 1 do 34. Osoba, posiadająca sz.n., była zwolniona z pytania i niezapowiedzianych kartkówek. Piszę w czasie przeszłym, bo pod koniec roku działalność sz.n. została zawieszona. Zapewne od nowego roku szkolnego zostanie ponownie uruchomiony.
• zmiany planu- przeprowadzane zazwyczaj na początku roku oraz w okolicach ferii. Ogłaszane są przez nauczycieli oraz przez powieszenie na korkowej tablicy koło pokoju nauczycielskiego.

7. Papież

Od 13 października 2006 nasza szkoła (a właściwie Zespół Szkół nr 1) nosi imię Karola Wojtyły- Jana Pawła II. Patrona wybraliśmy w referendum, zorganizowanym przez dyrekcję.

W związku z tym nieoficjalną dewizą szkoły stały się słowa:

Musicie od siebie wymagać, nawet gdyby inni od was nie wymagali.

Ten cytat znajduje się także w naszym hymnie, który śpiewamy w czasie szkolnych uroczystości.

Papież-patron to wielka odpowiedzialność- powtarzano nam zawsze. Na każdym apelu pojawiało się nawiązanie do słów Jana Pawła. Dyrekcja oczekiwała, że dzięki temu zmieni się nasz stosunek do szkoły. Niestety, z moich obserwacji wynika, że postać patrona nie wpłynęła zbytnio na zachowania uczniów. Kto był dobrym człowiekiem, pozostał nim; kto lekce sobie ważył otoczenie, robi to nadal.

Nie tylko z tego powodu pojawiły się głosy krytyczne. Wielu zarzucało nam, że w kraju jest około pół tysiąca szkół imienia JPII. Czym chcecie się wyróżnić? – pytano. Na razie nie jesteśmy wyjątkowi- mamy konkurs papieski, encykliki w bibliotece, kremówki (wadowickie robione w Brodnicy), nowe logo, hymn… i to wszystko.

Mam nadzieję, że ten przegląd pozwoli Wam, gimnazjalistom z okolic Brodnicy, na podjęcie decyzji dotyczącej wyboru szkoły. Ja nigdy nie żałowałem tego, że chodziłem właśnie do III LO. Spotkałem tam wspaniałych ludzi, dzięki którym wiele zrozumiałem i którzy w niewątpliwy sposób wpłynęli na moje życie. Życzę Wam wszystkim spotkania na swojej drodze takich osób.

PS. Osoby myślące o złożeniu papierów właśnie w Trzecim zachęcam do zapoznania się z zawartością strony Rekrutacja.